【教院 | 活动】把脉教育研究思路 助推学科“筑峰”工程

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为适应新常态下的教育研究思路，助推学科“筑峰”工程，教育学院邀请《重庆高教研究》常务副主编蔡宗模教授为教育学院的学术研究发展思路做了深度把脉。
  
by 罗伊·马丁纳

11月10日上午，蔡宗模教授主持了教育学院高水平课题论证会，李波教授、陈德云教授和薄存旭教授全程参与。论证会围绕前言选题、综述、方法和研究设计等议题，对拟申报2018年全国教育科学规划、教育部人文社科项目的8项课题标书进行了深度分析。  

11月10日下午，蔡宗模教授为全院师生做了题为“全球化视野下地方高校区域化行动及研究热点追踪”的学术报告，该报告以地方高校区域化行动为主题，对研究选题、概念设定、资料收集、方法择取、数据分析和结论建议等教育研究中关注的关键问题都做了详细回应。
本次课题论证和学术报告会，是教育学院应对教育学科发展新形势的系列活动之一。为了更好更快的实现研究思路转轨，在国内外教育研究中提升影响力，教育学院的学术研究正在如下十个方面做出调整：
一，注重探索性研究，反对复述性研究，探索教育发展规律；
二，注重精妙性研究，反对俗套性研究，精巧设计研究思路；
三，注重资料详实性研究，反对主观臆断性研究，注重原始资料收集；
四，注重选取适当方法，反对经验总结性研究，深入教育机理；
五，注重有问题解决能力的研究，反对泛泛而谈的研究，抛弃一堆正确的废话；
六，注重视角独特性研究，反对平铺直叙，获得看待教育的新思维；
七，注重真问题研究，反对伪命题研究，实现理论、政策和实践层面的突破；
八，注重团队性研究，反对单打独斗，实现团队和平台的集中优势发展；
九，注重前瞻性研究，反对常识性研究，关注教育发展最前沿；
十，注重国家战略和区域社会发展研究，反对无病呻吟性研究，有国际视野和家国情怀。
责任编辑：许蕴瑶 宋岩
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